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ROBERT HOOKE, O MICROSCÓPIO E A CÉLULA: A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NOS LIVROS DIDÁTICOS |
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| EV725-2022 |
O Princípio de Pascal em abordagem multicontextual (histórico-filosófica e conceitual) para a formação docente |
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| CR596-2020 |
O Princípio de Arquimedes nos livros didáticos do PNLD 2018: apreciação multicontextual (conceitual, histórico-filosófica e didático-pedagógica) |
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FAKE NEWS RELACIONADAS À CIÊNCIA: VAZAMENTO RADIOATIVO EM NATAL?! |
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Blaise Pascal (1623-1662), um humano: (re)interpretações com vistas à formação inicial de professores de física |
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Física no Parque
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Mini-curso: Aprendendo ciência e sobre ciência com a utilização de fontes primárias da história do vácuo e da pressão atmosférica
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Instrumentalizando professores de Física para a inserção da História e Filosofia da Ciência no Ensino Médio: textos histórico-pedagógicos como exemplares
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| CR034-2013 |
Curso sobre História da Ciência
"História dos estudos sobre radioatividade, de Becquerel a Marie Curie"
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Fontes Primárias da História do Vácuo e da Pressão Atmosférica na sala de aula: cartas e jornais históricos em articulação com o livro texto do Ensino Médio |
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| CR145-2012 |
Ensinando sobre a Natureza da Ciência: uma abordagem explícita e contextualizada a partir da História do Vácuo |
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